Sindrome de muerte sùbita

Esta afección, se define como la muerte repentina de un infante menor de un año, el cual estaba aparentemente sano. En el 90% de los casos esta muerte ocurre entre los 2 y 6 meses.

Existen diversos factores de riesgo que pueden aumentar las probabilidades de que un bebé padezca este síndrome, entre ellos se encuentran los siguientes:

• Que los familiares del infante fumen, ya que se han encontrado grandes cantidades de nicotina en los pulmones de los bebes muertos de esta manera.

• Historial familiar en el que algún miembro haya muerto por esta causa.

• Deficiencias alimenticias en la madre.

• Consumo de drogas y alcohol de la madre durante el embarazo.

• Ausencia de alimentación de leche materna.

• Al momento de acostar al bebé que la madre lo coloque boca abajo, además de ropa excesiva y con una temperatura demasiado elevada en la habitación.

• El sexo del bebé puesto que en el 61% de los casos los infantes fallecidos por esta causa fueron varones.

Algunas recomendaciones que pueden tomarse en cuenta, para disminuir las probabilidades de riesgo son:

• Acostar al bebé boca arriba, y evitar colocarle edredones o sábanas que puedan causar asfixia, además de acostarlo en un colchón firme.

• Alimentar al niño con leche materna ya que reduce el riesgo.

• Evitar fumar en la casa e inmediaciones en donde se encuentre el infante.

El síndrome de muerte súbita es una de las primeras causas de muerte en niños sanos, a pesar de que es impredecible, es importante tomar las precauciones necesarias para asegurar la supervivencia del niño.

Àreas de desarrollo en los niños

En la vida de los niños están involucrados diversos aspectos que permiten su desenvolvimiento en la vida diaria, estos elementos son denominados áreas de desarrollo las cuales se darán unas pequeñas recomendaciones a continuación:

• Área social: involucra nuestra capacidad para relacionarnos con otros individuos y construir relaciones fructíferas y duraderas, para que el niño tenga un excelente desempeño en esta área es importante incentivar la creación de relaciones con sus compañeros de clase, además de crear actividades que involucren trabajo grupal que lo ayuden a interactuar con sus semejantes.

• Área sexual: en los niños esta zona suele ser muy suprimida por los padres y se les restringe el acceso a la información de la misma, lo cual es un grave error, ya que es recomendable que los padres desde temprana edad instruyan a sus niños sobre todo lo referente a su sexualidad, por supuesto con términos adecuados para su edad, además no se deben reprimir sus preguntas de forma brusca ya que esto puede influir de manera negativa en su desarrollo sexual a futuro.

• Área del lenguaje: la comunicación es un medio importante de transmisión de conocimientos para el ser humano, por ello es fundamental incentivar el desarrollo del habla desde temprana edad en los niños, para ello debe leérseles continuamente y hacer ejercicios de repetición de palabras para que adquieran esta capacidad más rápidamente, así como motivarlos a que pronuncien bien una palabra así se tarden un poco en lograrlo, es muy importante que ellos sientan la necesidad de hablar , porque si sus padres lo hacen todo por el infante, retrasarán aún más el proceso de adquisición de lenguaje.

• Área emocional: las emociones son una vía de comunicación importante para todo individuo nos permite expresarnos respecto a como nos sentimos con una situación, por estas razones los representantes y docentes deben incentivar el desarrollo de las mismas, además de no reprimirlas a pesar de lo desagradables que puedan ser un ejemplo de ellos es la ira, ya que el niño a través de esa emoción nos trata de decir que está pasando con él y si necesita o no nuestra ayuda o apoyo, por último hablar con ellos cuando ocurre un cambio de temperamento brusco es importante ya que al saber la causa de ese inusual comportamiento, podemos ayudar a solventarlo y hacer que se sienta mejor de forma más rápida si sabe que hay personas que lo quieren y se preocupan por él.

Finalmente, nuestra influencia en la vida de los infantes es crucial ya que puede convertirlos en excelentes seres humanos en un futuro, por ello es importante estar presente en cada etapa de su desarrollo e investigar continuamente sobre lo que ocurre en cada fase de su vida para ayudarlos lo máximo posible.

Esquizofrenia Infantil

La esquizofrenia es una enfermedad psiquiátrica que sufre el 1 % de la población mundial, en los niños esta afección es poco usual pero también suelen padecerla, los síntomas de la misma difieren de la que ocurre en los adolescentes y adultos, aunque la enfermedad en si misma es única en cada individuo. Los síntomas que presenta el infante al principio son muy difíciles de reconocer, confundiéndose hasta los 3 años con autismo, pero aproximadamente desde los 5 años se van diferenciando los síntomas claves de la esquizofrenia siendo el principal de ellos las alucinaciones o delirios.

Por otro lado, los factores que causan este padecimiento no han podido ser determinados aún, hay 25 % de probabilidades de que sea trasmitido genéticamente si en la familia hay historial de padecimiento de la enfermedad, pero también puede ser detonada por factores ambientales, estrés u otras variantes.

Algunas formas de identificar esta enfermedad en los niños por parte de los psiquiatras, son las siguientes: si el niño no diferencia entre la realidad y los sueños, cree que lo que acontece en la televisión es real, siente la sensación de ser perseguido o acosado por alguien que nadie más ve, oye voces y ruidos extraños, expresa ideas incoherentes y presenta cambios bruscos de humor. Por supuesto que esta sintomatología varía con el paso del tiempo y según el niño, además de que dependerá del tipo de esquizofrenia que presente el infante (paranoide, catatónica, hebefrenica, indiferenciada).

El tratamiento de la enfermedad es muy complejo y delicado, en este se involucran diversas estrategias como terapias familiares, individuales, medicación, siendo esta última una de las más delicadas ya que los medicamentos causan muchos efectos secundarios que debe tomar en cuenta el psiquiatra encargado del caso, además de que su influencia para contrarrestar la enfermedad es bastante limitada.

Una ultima recomendación para los familiares que tengan a un niño con esquizofrenia es que el médico de la familia o el pediatra del niño, le realice un examen integral al mismo, y de confirmarse el diagnóstico, pedirle al médico que le recomiende un psiquiatra que este especializado en el tratamiento de esta enfermedad; y que sea diestro en el área.

La obesidad en los niños

El sobre peso se caracteriza o define por la presencia excesiva de grasa en el cuerpo de un individuo, un niño es considerado obeso cuando su peso sobrepasa el 20% del que debería poseer, las causas de la obesidad varían y estas pueden ser: hereditarias, alimenticias o por alguna enfermedad. A pesar de que la obesidad es considerada un problema estético por la sociedad, esta condición supera esa barrera superficial establecida por el hombre, ya que no sólo se trata de que el infante luzca físicamente atractivo, sino de los padecimientos futuros que sufrirá el niño en su vida, tanto físicos: como problemas cardiovasculares, colesterol alto, dolores en articulaciones, y psicológicos como: baja autoestima, depresión, discriminación social, que se pueden prevenir si se toman las medidas adecuadas para controlar el peso corporal.

 Por otro lado, se ha determinado en varios estudios, que los niños que son obesos entre los seis meses y siete años de edad, tienen 40 % de probabilidades de padecer sobrepeso en su vida adulta, mientras que aquellos que desarrollan esta condición entre los 11 y 13 años tienen un 70% de posibilidades, ya que las glándulas encargadas de almacenar grasa se multiplican durante estos años, lo cual, aumenta enormemente las probabilidades del individuo de ser obeso en la adultez.

Afortunadamente hay muchas formas de tratar la obesidad infantil, siendo incluso más fácil de tratar en la niñez puesto que el cuerpo esta en constante crecimiento y la grasa corporal se distribuye más fácilmente. Las soluciones para esta condición tan frecuente en los niños de diversas familias son principalmente: conseguir un nutricionista que determine una dieta que se adecue a las características fisonómicas del niño y que cubra sus necesidades nutricionales pero que no contribuya al aumento de grasa en el cuerpo, además de la dieta, una rutina diaria de ejercicios de 30 minutos también es un punto clave para estabilizar el peso en el niño, los ejercicios pueden ser caminar, nadar, o trotar. En cuanto al control de la comida es importante el apoyo familiar, en el cual los parientes deben ayudar al niño a seguir la dieta pero sin ejercer presión en él, además deben establecer un horario de comida regular para que el niño se acostumbre a él y no busque alimentos entre los periodos establecidos. En cuanto al niño, es importante que el comprenda que los lineamientos a seguir son para su propio beneficio y que se comprometa con la tarea, por ejemplo anotando todo lo que come en un diario para que así el vea el progreso que va logrando al seguir la dieta recomendada; por supuesto las estrategias a aplicar pueden variar según la preferencia del niño y sus padres o responsables.

Por último, el seguir las pautas mencionadas con anterioridad se podrá asegurar un desarrollo psicológico y físico próspero para el niño que le permitirá afrontar el mundo y desenvolverse en este de la mejor manera posible.

Acoso Escolar

El acoso escolar es toda aquella actividad de hostigamiento o sometimiento tanto psicológico como físico hacia una persona por parte de otra, siendo esta última denominada acosador y a quien este oprime su víctima. Por lo general el acosado es frecuentemente ridiculizado y menospreciado lo que provoca en él un temor y nerviosismo de ir a la escuela, además de pensamientos sobre el suicidio.

El fin de esta agresión es de intimidar, maltratar, y someter, lo que le proporciona al acosador una sensación de satisfacción. De acuerdo a estudios realizados existen siete tipos de acoso escolar, que son los siguientes.

1.- Bloqueo Social: son todos aquellos actos que buscan aislar al niño de los demás, como por ejemplo evitar que juegue en grupos o que se le dirija la palabra, con ello se intenta destruir su conexión con otros individuos, lo que lo vuelve aun más vulnerable para sus agresores.

2.- Hostigamiento: abarca toda acción de burla, menosprecio y ridiculización hacia la dignidad del niño.

3.- Manipulación social: se basa en crear una imagen negativa ante los demás de la victima, generando que el resto piense que se merece el acoso que recibe.

4.- Coacción: son todas aquellas acciones que pretenden que la victima realice cosas en contra de su voluntad.

5.- Exclusión social: impedir que el niño se integre a actividades grupales, empleando el común “tu no” para evitar que se incluya.

6.- Intimidación: busca denigrar emocionalmente al niño, por medio de la intimidación física para influir miedo en él.

7.- Amenaza a la integridad: lo amenazan diciéndole que atentaran contra él o su familia.

Como se puede apreciar son diversas las clases de acoso que puede sufrir un niño, y aunque muchos pueden considerar algo pasajero este tipo de situación, no es así, las secuelas que esto puede generar perduran en la persona a lo largo de los años, y también puede producir que el mismo se suicide de no tomar acciones pertinentes en el asunto. Afortunadamente muchas escuelas a nivel mundial están creando programas contra el acoso escolar, para desarraigar este mal que acaba muchas vidas anualmente.

Riesgos de embarazos mùltiples

Un embarazo múltiple es considerado de esta forma, cuando la madre presenta más de dos fetos en su vientre, por lo general, los embarazos con dos niños, ósea gemelos, es de menor riesgo, aunque aun así pueden presentarse ciertas anomalías como que los bebés sean siameses, o alguno de los dos no se desarrolle por completo, además de que tienen probabilidades de ser prematuros debido a que en su mayoría nacen al octavo mes.

A pesar de las complicaciones o riesgos que puede tener un embarazo de gemelos, es el menos riesgoso si lo comparamos con uno de mayor número de fetos como de quintillizos o sextillizos, ya que estos en su mayoría suelen presentar muchísimos problemas, siendo el principal de ellos que el parto sea prematuro, lo que genera que los niños vengan con zonas de su organismo poco desarrolladas como los pulmones, que suele ser una de las partes más comunes que no se desarrolla en su totalidad si el parto se lleva a cabo antes del tiempo previsto, requiriendo que el bebe sea colocado en terapia intensiva hasta que sus pulmones maduren. Por otro lado, otras deficiencias físicas pueden ser problemas del corazón, además de que un embarazo múltiple tiene mayor  riesgo de hipertensión arterial.

En cuanto al alumbramiento, que como ya se mencionó suele llevarse a cabo antes de los 9 meses, es de alto riesgo también por la posición de los bebés, ya que muchos de ellos suelen estar atravesados en el vientre, o sentados, lo que complicaría un parto vaginal y por ello es muy frecuente que en estos casos se lleven a cabo cesáreas. Aunque puede realizarse un parto vaginal si los fetos están en la posición adecuada, es decir, con la cabeza hacia abajo.

Finalmente, aquellas mujeres que presentan este tipo de embarazo deben seguir una serie de pautas para aumentar las probabilidades de la calidad de vida de sus bebes, entre ellas están: hacerse chequeos genéticos para descartar alguna anomalía congénita, ir mayor número de veces al obstetra para que este determine si hay algún cambio en el embarazo y tomar las medidas preventivas necesarias de presentarse algún inconveniente.

¿Existe el vìnculo entre gemelos?

Los gemelos son considerados por muchas sociedades individuos totalmente idénticos entre si, es muy común que las madres los vistan iguales y los llamen con nombres similares, pero ¿cuán parecidos son en realidad?, ¿realmente se comportan en ocasiones de igual forma por qué poseen algún vínculo?

 

Para comprender el mundo de los gemelos es importante saber primero que existen dos tipos: los fraternos e idénticos. Los primeros son el resultado de la fertilización de dos óvulos por dos espermatozoides diferentes, esto produce que lo gemelos presenten características físicas diferentes que son los llamados “morochos” en nuestro país, aunque existen muy pocos casos en que los hermanos presentan rasgos físicos casi idénticos como es el caso de las actrices Mary – Kate Olsen que son gemelas fraternas, pero presentan características físicas prácticamente iguales. Los gemelos idénticos son producto de un óvulo fecundado por un espermatozoide, pero en este caso el óvulo se divide generando a los gemelos idénticos, estos por lo general comparten la placenta y son del mismo sexo. De la separación de un es que suceden anomalías como los siameses, esto se genera al no dividirse totalmente el óvulo produciendo que los fetos nazcan unidos por alguna parte de sus cuerpos.

 

Por otro lado, a pesar de que los gemelos idénticos son físicamente iguales, estudios han demostrado que si estos fuesen criados a parte las influencias ambientales generarían un comportamiento o conducta diferente para ambos, mientras que algunas características que sean iguales en los dos niños como que les guste la música clásica, se deberían a la herencia genética que ellos poseen, lo mismo ocurre con los gemelos fraternos que no poseen la misma herencia genética, pero si son influenciados por el mismo ambiente, lo que ocasiona que presenten características semejantes como por ejemplo que les guste los mismos deportes.

 

Ambos casos demuestran en mi opinión, que es errónea la creencia de que el parecido conductual entre gemelos se debe a que existe un vinculo entre ambos, ya que como se pudo constatar muchas de las similitudes que presentan los gemelos no se deben a este supuesto que popularmente se les atribuye a los mismos, sino a consecuencias genéticas o ambientales que generan en ellos características similares.

Abuso sexual de niños

En los últimos años se ha incrementado la agresión sexual en niños, lamentablemente en la mayoría de los casos los agresores son miembros de la familia del infante o amigos cercanos a la misma, esto se debe a que hay un vinculo de confianza entre el adulto y el niño, que le otorga al primero un acceso más fácil para llevar a cabo sus planes. A pesar de que mayoritariamente los conocidos son los perpetradores del crimen, puede ocurrir también lo contrario, como que sea un extraño que poco a poco, por medio de regalos al niño se gane su confianza y establezca una relación con él, que posteriormente le permitirá abusar del mismo.

 

Además existe otro tipo de circunstancias muy comunes en las cuales el niño puede estar cerca de algún pedófilo, como en su escuela, debido a que esta clase de persona también se encuentra en lugares con gran número de niños y por ello es que es muy mencionado en las noticias que en algún colegio o guardería ha sido abusado algún menor de edad.

 

Una de las interrogantes más formuladas por los familiares de los niños afectados es el ¿por qué estos no dijeron nada?, generalmente el agresor de un niño, le dice que le hará daño a un miembro de su familia como a sus padres si este dice algo de lo que sucede entre ambos, desafortunadamente el niño cree esto y oculta la situación de sus seres queridos ya que piensa que los está protegiendo.

 

Es difícil prevenir a ciencia cierta el abuso sexual de niños, porque son hechos que se llevan a cabo en contextos totalmente cotidianos para nosotros lo que nos hace más difícil reconocer cuando alguien es un potencial violador, pero hay formas de evitar de cierto modo que nuestros hijos, hermanos o cualquier niño relacionado con nosotros, padezca alguna situación como esta, por ejemplo, podemos preguntarles de forma sutil si se les acerco un extraño, si algún adulto lo ha tocado de una forma diferente a como ustedes lo hacen, o etc., haciendo preguntas indirectas para que ellos no piensen que han hecho algo malo, ya que si les prohibimos de inmediato que hablen con algún desconocido y ellos lo han hecho , nos lo ocultaran y con ello estaremos proveyéndole más oportunidades a un posible violador sexual.